编者按：为进一步理清思路、凝聚共识、强化协同、壮大合力，提升国家自然科学基金项目申报质量，9月18日下午，学校召开2026年国家自然科学基金申报动员大会。会上，2025年获批国家自然科学基金项目教师代表作了经验分享。现刊发2025年国家自然科学基金项目获得者王丽莎博士经验分享。

始于模仿，在借鉴中构建框架。对于初次申报的教师，从模仿优秀范本入手是一条高效路径。我在首次撰写国家自然科学基金申报书时，重点参考了历年获批案例和申报指南，尝试模仿其结构与表达。然而初稿仅停留在“已有成果+初步设想”的简单罗列，逻辑松散，语言也较为生硬。尽管自认为完成度尚可，导师却指出：“研究方向可行，但文本需彻底重构。”这让我意识到，基金申报的核心在于构建一个完整的科学叙事体系，而非简单堆砌内容。于是，我重新以“科学问题”为主线搭建框架，确保内容逻辑贯通，为后续修改打下坚实基础。

反复修改，在迭代中凝练深度。申请书的完善是一个不断迭代、逐步深化的过程。初稿完成后，在数月时间里，我对文本进行了数十轮修改，每一轮都重新梳理整体逻辑。以“研究意义”部分为例，从最初的“现象描述”逐步深化为“科学问题提出”，最终凝练为“关键科学问题”，仅这一处就反复修改七八次。研究方案与技术路线也经过多轮优化，逐步克服内容空泛、可行性不足等问题，最终形成清晰可行的研究路径。

多方请教，在交流中提升质量。积极寻求外部指导是提升申请书质量的关键。在撰写过程中，我主动邀请硕士和博士阶段的导师、同门师兄师姐及相关领域专家审阅文本，在学术前沿把握、研究价值论证、逻辑表达等方面获得了诸多宝贵建议。修改期间，累计有十余位师长提出意见，帮助我发现了许多自身难以察觉的不足。我对每一条建议认真记录、逐项落实，通过广泛吸收专业智慧，实现了文本质量的实质性提升。

精于细节，于规范处彰显专业。在核心内容扎实的基础上，细节打磨能起到“锦上添花”的作用。我特别注重图表可视化效果、排版规范性、专业术语统一等细节处理。逻辑清晰固然重要，而规范的格式、精准的语言与整洁的版面，也能直观体现研究者的专业素养与严谨态度。

重在过程，以综合素养赢得认可。本次项目获批让我深刻体会到，评审专家不仅关注已有成果，更看重申请人提出科学问题的能力、研究方案设计的合理性以及所展现的科研潜力。作为青年教师，不必因“现阶段成果有限”而却步，只要坚持以科学问题为核心，通过反复打磨、主动求教、集思广益，就能不断提升申请书质量，最终赢得认可。

供稿：科发院

审核：汪萃萃

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